Formulário e notas deste tema
Exercício 1
★Exame nacionalExame Nacional 2026, 2.ª fase — item 3 (versão AE2018)
Seja \(E\), conjunto finito, o espaço amostral associado a uma experiência aleatória, e sejam \(A\) e \(B\) dois acontecimentos (\(A\subset E\) e \(B\subset E\)), tais que \(P\left( \hat{A}\cap \hat{B} \right)=0,4\).
Qual é o valor de \(P\left( A\cup B \right)\)?
(A) \(0,4\)
(B) \(0,6\)
(C) \(0,8\)
(D) \(1\)
Ver resolução
Resposta: (B)
Pelas leis de De Morgan, \(\hat{A}\cap \hat{B}=\overline{A\cup B}\).
Logo \(P\left( A\cup B \right)=1-P\left( \overline{A\cup B} \right)=1-0,4=0,6\).
Exercício 2
★Exame nacionalExame Nacional 2023, época especial — item 3
Seja \(\Omega \) o espaço amostral associado a uma certa experiência aleatória, e sejam \(A\) e \(B\) dois acontecimentos (\(A\subset \Omega \) e \(B\subset \Omega \)).
Sabe-se que:
\(P\left( A\cup B \right)=0,8\);
\(P\left( A\cap \overline{B} \right)=0,5\).
Qual é o valor de \(P\left( B \right)\)?
(A) \(0,2\)
(B) \(0,3\)
(C) \(0,5\)
(D) \(0,6\)
Ver resolução
Resposta: (B)
\(A\cup B\) decompõe-se na reunião disjunta \(B\cup \left( A\cap \overline{B} \right)\) (os elementos de \(A\cup B\) ou estão em \(B\), ou estão em \(A\) mas não em \(B\)).
Logo \(P\left( A\cup B \right)=P\left( B \right)+P\left( A\cap \overline{B} \right)\), ou seja, \(0,8=P\left( B \right)+0,5\).
Conclui-se que \(P\left( B \right)=0,3\).
Exercício 3
★Exame nacionalExame Nacional 2022, 1.ª fase — item 3
Seja \(\Omega \), conjunto finito, o espaço amostral associado a uma dada experiência aleatória.
Sejam \(A\) e \(B\) dois acontecimentos (\(A\subset \Omega \) e \(B\subset \Omega \)).
Sabe-se que:
\(P\left( \overline{B} \right)=0,6\);
\(P\left( A\cup B \right)=0,6\);
\(A\cap B=⌀\).
Qual é o valor de \(P\left( \overline{A} \right)\)?
(A) \(0,2\)
(B) \(0,4\)
(C) \(0,6\)
(D) \(0,8\)
Ver resolução
Resposta: (D)
\(P\left( B \right)=1-P\left( \overline{B} \right)=1-0,6=0,4\).
Como \(A\cap B=⌀\), \(P\left( A\cup B \right)=P\left( A \right)+P\left( B \right)\), pelo que \(0,6=P\left( A \right)+0,4\Leftrightarrow P\left( A \right)=0,2\).
\(P\left( \overline{A} \right)=1-P\left( A \right)=1-0,2=0,8\).
Exercício 4
★★Exame nacionalExame Nacional 2026, 1.ª fase — item 7
O concessionário da praia da Ilha do Pessegueiro, num determinado dia de verão, registou o número de pessoas que utilizaram guarda-sol e o número de pessoas que utilizaram para-vento, tendo concluído que:
\(75\%\) utilizaram o guarda-sol;
\(22\%\) não utilizaram o guarda-sol nem o para-vento;
uma em cada cinco das pessoas que utilizaram o guarda-sol também utilizou o para-vento.
Selecionou-se, ao acaso, uma pessoa que, nesse dia, esteve na praia da Ilha do Pessegueiro e não utilizou o para-vento.
Determine a probabilidade de essa pessoa ter utilizado o guarda-sol.
Apresente o resultado na forma de percentagem, arredondado às unidades.
Ver resolução
Sejam \(S\): «utilizou guarda-sol» e \(V\): «utilizou para-vento». Então \(P\left( S \right)=0,75\), \(P\left( \hat{S}\cap \hat{V} \right)=0,22\) e \(P\left( V\,|\,S \right)=\frac{1}{5}\).
\(P\left( S\cap V \right)=P\left( V\,|\,S \right)\times P\left( S \right)=\frac{1}{5}\times 0,75=0,15\).
\(P\left( S\cap \hat{V} \right)=P\left( S \right)-P\left( S\cap V \right)=0,75-0,15=0,60\).
\(P\left( \hat{V} \right)=P\left( \hat{S}\cap \hat{V} \right)+P\left( S\cap \hat{V} \right)=0,22+0,60=0,82\).
\(P\left( S\,|\,\hat{V} \right)=\frac{P\left( S\cap \hat{V} \right)}{P\left( \hat{V} \right)}=\frac{0,60}{0,82}\approx 0,73=73\%\).
Exercício 5
★★Exame nacionalExame Nacional 2026, 2.ª fase — item 3 (versão AE2023)
Admita que o preço de uma refeição, numa cantina, pode ser modelado por uma variável aleatória com distribuição normal, de valor médio \(7\) euros.
A probabilidade de, nessa cantina, se pagar por uma refeição mais do que \(9\) euros é igual a \(12\%\).
A Carla almoçou nessa cantina.
Qual é a probabilidade de a Carla ter pagado, pela refeição, um valor entre \(7\) e \(9\) euros?
(A) \(24\%\)
(B) \(38\%\)
(C) \(44\%\)
(D) \(68\%\)
Ver resolução
Resposta: (B)
Numa distribuição normal, a média divide a distribuição em duas metades: \(P\left( X>7 \right)=50\%\).
\(P\left( 7<X<9 \right)=P\left( X>7 \right)-P\left( X>9 \right)=50\%-12\%=38\%\).
Exercício 6
★★Exame nacionalExame Nacional 2025, 1.ª fase — item 4
Uma academia de dança oferece as modalidades de ballet clássico e de dança contemporânea, entre outras.
Relativamente aos alunos que frequentam a academia, sabe-se que:
\(60\%\) estão inscritos em ballet clássico;
\(25\%\) estão inscritos em dança contemporânea e não estão inscritos em ballet clássico;
metade dos inscritos em dança contemporânea também estão inscritos em ballet clássico.
Selecionou-se, ao acaso, um aluno da academia que não está inscrito em dança contemporânea.
Determine a probabilidade de esse aluno estar inscrito em ballet clássico.
Apresente o resultado na forma de dízima.
Ver resolução
Sejam \(B\): «inscrito em ballet clássico» e \(C\): «inscrito em dança contemporânea». Então \(P\left( B \right)=0,6\), \(P\left( C\cap \hat{B} \right)=0,25\) e \(P\left( B\,|\,C \right)=0,5\).
De \(P\left( B\cap C \right)=0,5\,P\left( C \right)\) e \(P\left( B\cap C \right)=P\left( C \right)-0,25\) vem \(0,5P\left( C \right)=P\left( C \right)-0,25\Leftrightarrow P\left( C \right)=0,5\).
Logo \(P\left( B\cap C \right)=0,25\) e \(P\left( B\cap \hat{C} \right)=0,6-0,25=0,35\); além disso, \(P\left( \hat{C} \right)=0,5\).
\(P\left( B\,|\,\hat{C} \right)=\frac{0,35}{0,5}=0,7\).
Exercício 7
★★Exame nacionalExame Nacional 2025, 2.ª fase — item 5
Seja \(E\), conjunto finito, o espaço amostral associado a uma experiência aleatória, e sejam \(A\) e \(B\) dois acontecimentos (\(A\subset E\) e \(B\subset E\)).
Sabe-se que:
\(P\left( A\cap \hat{B} \right)=0,5\);
\(P\left( \hat{A}\cap \hat{B} \right)=0,3\).
Qual é o valor de \(P\left( B \right)\)?
(A) \(0,2\)
(B) \(0,3\)
(C) \(0,7\)
(D) \(0,8\)
Ver resolução
Resposta: (A)
Os acontecimentos \(A\cap \hat{B}\) e \(\hat{A}\cap \hat{B}\) são incompatíveis e a sua reunião é \(\hat{B}\).
Logo \(P\left( \hat{B} \right)=0,5+0,3=0,8\).
\(P\left( B \right)=1-0,8=0,2\).
Exercício 8
★★Exame nacionalExame Nacional 2024, 2.ª fase — item 7.1
Considere um dado cúbico equilibrado com as faces numeradas de \(1\) a \(6\).
Lança-se esse dado três vezes e regista-se o número da face que ficou voltada para cima em cada lançamento.
Qual é a probabilidade de, em exatamente dois desses lançamentos, se obter, na face voltada para cima, um múltiplo de \(3\)?
(A) \(\frac{1}{27}\)
(B) \(\frac{2}{27}\)
(C) \(\frac{1}{9}\)
(D) \(\frac{2}{9}\)
Ver resolução
Resposta: (D)
Em cada lançamento, a probabilidade de sair múltiplo de \(3\) (ou seja, \(3\) ou \(6\)) é \(\frac{2}{6}=\frac{1}{3}\), e a de não sair é \(\frac{2}{3}\).
Pretende-se exatamente \(2\) sucessos em \(3\) lançamentos independentes (distribuição binomial):
\[\left( \frac{3}{2} \right){\left( \frac{1}{3} \right)}^{2}{\left( \frac{2}{3} \right)}^{1}=3\times \frac{1}{9}\times \frac{2}{3}=\frac{6}{27}=\frac{2}{9}\]
Exercício 9
★★Exame nacionalExame Nacional 2023, 1.ª fase — itens 5.2, 5.3
No ato da inscrição, todos os jovens do grupo responderam a um questionário sobre a prática das modalidades de surf e de skate.
De acordo com as respostas ao questionário:
\(65\%\) praticavam surf;
\(20\%\) praticavam skate e não praticavam surf;
quatro em cada cinco dos que praticavam surf também praticavam skate.
a) Selecionou-se, ao acaso, um jovem que, no questionário, tinha respondido que não praticava skate.
Determine a probabilidade de esse jovem, no questionário, também ter respondido que praticava surf.
Apresente o resultado na forma de fração irredutível.
Considere que, no grupo, há \(70\) jovens com \(13\) ou \(14\) anos de idade, sendo o número de jovens com \(14\) anos maior do que o número de jovens com \(13\) anos.
Para realizar uma determinada tarefa, vão ser selecionados, aleatoriamente, dois desses jovens.
Sabe-se que a probabilidade de selecionar dois desses jovens com idades distintas é \(\frac{16}{35}\).
b) Determine o número de jovens com \(13\) anos que há no grupo.
Ver resolução
a) ★★
Considerando \(100\) jovens: \(P\left( \text{surf} \right)=65\%\), \(P\left( \text{skate}\cap \overline{\text{surf}} \right)=20\%\), \(P\left( \text{skate}∣\text{surf} \right)=\frac{4}{5}\).
\(P\left( \text{surf}\cap \text{skate} \right)=\frac{4}{5}\times 65\%=52\%\).
\(P\left( \text{skate} \right)=P\left( \text{skate}\cap \text{surf} \right)+P\left( \text{skate}\cap \overline{\text{surf}} \right)=52\%+20\%=72\%\), pelo que \(P\left( \overline{\text{skate}} \right)=28\%\).
\(P\left( \text{surf}\cap \overline{\text{skate}} \right)=P\left( \text{surf} \right)-P\left( \text{surf}\cap \text{skate} \right)=65\%-52\%=13\%\).
\(P\left( \text{surf}∣\overline{\text{skate}} \right)=\frac{P\left( \text{surf}\cap \overline{\text{skate}} \right)}{P\left( \overline{\text{skate}} \right)}=\frac{13\%}{28\%}=\frac{13}{28}\).
b) ★★
Sejam \(a\) o número de jovens com \(13\) anos e \(b\) o número de jovens com \(14\) anos, com \(a+b=70\) e \(b>a\).
O número de formas de escolher \(2\) jovens de idades distintas (um de cada grupo) é \(a\times b\); o número total de formas de escolher \(2\) jovens entre os \(70\) é \(\left( \frac{70}{2} \right)=2415\).
\(\frac{ab}{2415}=\frac{16}{35}\Leftrightarrow ab=2415\times \frac{16}{35}=1104\).
Com \(b=70-a\): \(a\left( 70-a \right)=1104\Leftrightarrow {a}^{2}-70a+1104=0\).
\(a=\frac{70\pm \sqrt{4900-4416}}{2}=\frac{70\pm 22}{2}\), ou seja, \(a=46\) ou \(a=24\).
Como \(b>a\) e \(a+b=70\), tem de ser \(a<35\), pelo que \(a=24\).
Há \(24\) jovens com \(13\) anos no grupo.
Exercício 10
★★Exame nacionalExame Nacional 2023, 2.ª fase — item 4
Seja \(E\), conjunto finito, o espaço amostral associado a uma experiência aleatória, e sejam \(A\) e \(B\) dois acontecimentos (\(A\subset E\) e \(B\subset E\)).
Sabe-se que:
\(A\) e \(B\) são acontecimentos equiprováveis;
\(P\left( \overline{A} \right)=0,6\);
\(P\left( A\cup \overline{B} \right)=0,7\).
Determine o valor de \(P\left( \left( A\cup \overline{B} \right)∣B \right)\).
Apresente o resultado na forma de fração irredutível.
Ver resolução
\(P\left( A \right)=1-P\left( \overline{A} \right)=1-0,6=0,4\); como \(A\) e \(B\) são equiprováveis, \(P\left( B \right)=0,4\).
\(\left( A\cup \overline{B} \right)\cap B=\left( A\cap B \right)\cup \left( \overline{B}\cap B \right)=\left( A\cap B \right)\cup ⌀=A\cap B\), logo
\[P\left( \left( A\cup \overline{B} \right)∣B \right)=\frac{P\left( A\cap B \right)}{P\left( B \right)}.\]
Por \(P\left( A\cup \overline{B} \right)=P\left( A \right)+P\left( \overline{B} \right)-P\left( A\cap \overline{B} \right)\), com \(P\left( \overline{B} \right)=1-0,4=0,6\):
\[0,7=0,4+0,6-P\left( A\cap \overline{B} \right)\Leftrightarrow P\left( A\cap \overline{B} \right)=0,3.\]
Como \(P\left( A \right)=P\left( A\cap B \right)+P\left( A\cap \overline{B} \right)\), vem \(0,4=P\left( A\cap B \right)+0,3\), pelo que \(P\left( A\cap B \right)=0,1\).
Logo,
\[P\left( \left( A\cup \overline{B} \right)∣B \right)=\frac{0,1}{0,4}=\frac{1}{4}.\]
Exercício 11
★★Exercício de editoraQuestões tipo exame, Espiral 12 (Porto Editora, 2025/2026) — item 3.1
No aniversário do Gil, os amigos ofereceram-lhe uma caixa de \(25\) chocolates personalizada.
Os invólucros de \(11\) chocolates têm letras e os dos restantes têm imagens, das quais cinco são bolos de aniversário. Sabe-se que não há imagens iguais.
Entre os chocolates com letras encontram-se os que formam o nome do Gil: um chocolate com a letra \(G\), três chocolates com a letra \(I\) e dois chocolates com a letra \(L\) (entre outras letras).
O Gil e os amigos decidiram retirar da caixa os chocolates com letras, dispô-los sobre a mesa com as letras voltadas para baixo e baralhá-los.
O Gil retirou, ao acaso, sucessivamente e sem reposição, três chocolates e observou a sequência de letras obtida.
De quantas maneiras podem ser obtidas sequências com as três letras do nome \(GIL\) (pela ordem \(G\), \(I\), \(L\))?
(A) \(6\)
(B) \(18\)
(C) \(36\)
(D) \(120\)
Ver resolução
Resposta: (A)
Para se obter a sequência \(G\), \(I\), \(L\) (por esta ordem), a primeira extração tem de corresponder a um chocolate com a letra \(G\): há \(1\) chocolate nessas condições.
A segunda extração tem de corresponder a um chocolate com a letra \(I\): há \(3\) chocolates nessas condições (a extração do \(G\) não afeta o número de chocolates com \(I\)).
A terceira extração tem de corresponder a um chocolate com a letra \(L\): há \(2\) chocolates nessas condições.
Pelo princípio fundamental da contagem, o número de sequências pedido é \(1\times 3\times 2=6\).
Exercício 12
★★Exercício de editoraQuestões tipo exame, Espiral 12 (Porto Editora, 2025/2026) — item 4
Seja \(\Omega \) o espaço de resultados associado a uma experiência aleatória.
Considera os acontecimentos \(A\) e \(B\) (\(A\subset \Omega \) e \(B\subset \Omega \)), tais que \(P\left( A\cup B \right)=0,85\) e \(P\left( \overline{A}\cap B \right)=0,65\).
Qual é o valor de \(P\left( \overline{A} \right)\)?
(A) \(0,15\)
(B) \(0,2\)
(C) \(0,5\)
(D) \(0,8\)
Ver resolução
Resposta: (D)
Como \(B=\left( A\cap B \right)\cup \left( \overline{A}\cap B \right)\), com estes dois conjuntos disjuntos, \(P\left( B \right)=P\left( A\cap B \right)+P\left( \overline{A}\cap B \right)\), pelo que \(P\left( A\cap B \right)=P\left( B \right)-0,65\).
\(P\left( A\cup B \right)=P\left( A \right)+P\left( B \right)-P\left( A\cap B \right)=P\left( A \right)+P\left( B \right)-\left[ P\left( B \right)-0,65 \right]=P\left( A \right)+0,65\).
Assim, \(0,85=P\left( A \right)+0,65\Leftrightarrow P\left( A \right)=0,2\).
\(P\left( \overline{A} \right)=1-P\left( A \right)=1-0,2=0,8\).
Exercício 13
★★Exercício de editoraQuestões tipo exame, Espiral 12 (Porto Editora, 2025/2026) — item 6
A tabela seguinte apresenta a distribuição de probabilidades de uma variável aleatória \(X\).
| \({x}_{i}\) | \(2\) | \(4\) | \(5\) | \(6\) |
|---|---|---|---|---|
| \(P\left( X={x}_{i} \right)\) | \(\frac{1}{20}\) | \(\frac{1}{5}\) | \(\frac{3}{20}\) | \(\frac{3}{5}\) |
Determina o valor de \(P\left( X>3∣X<6 \right)\).
Apresenta o resultado na forma de fração irredutível.
Ver resolução
\(X<6\) corresponde a \(X\in \{2,4,5\}\): \(P\left( X<6 \right)=\frac{1}{20}+\frac{1}{5}+\frac{3}{20}=\frac{1}{20}+\frac{4}{20}+\frac{3}{20}=\frac{8}{20}=\frac{2}{5}\).
\(X>3\) e \(X<6\) corresponde a \(X\in \{4,5\}\): \(P\left( 3<X<6 \right)=\frac{1}{5}+\frac{3}{20}=\frac{4}{20}+\frac{3}{20}=\frac{7}{20}\).
\(P\left( X>3∣X<6 \right)=\frac{P\left( 3<X<6 \right)}{P\left( X<6 \right)}=\frac{7/20}{8/20}=\frac{7}{8}\).
Exercício 14
★★Exercício de editoraQuestões tipo exame, Espiral 12 (Porto Editora, 2025/2026) — item 8
A tabela seguinte apresenta a distribuição de probabilidades de uma variável aleatória \(X\), sendo \(a\) e \(b\) números reais.
| \({x}_{i}\) | \(0\) | \(1\) | \(2\) | \(4\) |
|---|---|---|---|---|
| \(P\left( X={x}_{i} \right)\) | \(\frac{3}{4}\) | \(a\) | \(b\) | \(a\) |
Sabe-se que o valor médio da variável \(X\) é igual a \(9a\).
Qual é o valor de \(a\) e de \(b\)?
(A) \(a=\frac{1}{8}\) e \(b=\frac{1}{16}\)
(B) \(a=\frac{1}{16}\) e \(b=\frac{1}{8}\)
(C) \(a=\frac{1}{8}\) e \(b=\frac{1}{4}\)
(D) \(a=\frac{1}{4}\) e \(b=\frac{1}{8}\)
Ver resolução
Resposta: (B)
A soma das probabilidades é \(1\): \(\frac{3}{4}+a+b+a=1\Leftrightarrow 2a+b=\frac{1}{4}\).
\(E\left( X \right)=0\times \frac{3}{4}+1\times a+2\times b+4\times a=5a+2b\). Igualando a \(9a\): \(5a+2b=9a\Leftrightarrow 2b=4a\Leftrightarrow b=2a\).
Substituindo em \(2a+b=\frac{1}{4}\): \(2a+2a=\frac{1}{4}\Leftrightarrow 4a=\frac{1}{4}\Leftrightarrow a=\frac{1}{16}\), pelo que \(b=2\times \frac{1}{16}=\frac{1}{8}\).
Exercício 15
★★Exercício de editoraQuestões tipo exame, Espiral 12 (Porto Editora, 2025/2026) — item 9
Seja \(X\) uma variável aleatória com distribuição normal de valor médio \(10\) e desvio-padrão \(1\).
Qual é o valor de \(P\left( X\le 9 \right)\), arredondado às milésimas?
(A) \(0,841\)
(B) \(0,159\)
(C) \(0,341\)
(D) \(0,659\)
Ver resolução
Resposta: (B)
Padronizando: \(P\left( X\le 9 \right)=P\left( Z\le \frac{9-10}{1} \right)=P\left( Z\le -1 \right)\), sendo \(Z\) a variável normal reduzida.
Por simetria da distribuição normal, \(P\left( Z\le -1 \right)=1-P\left( Z\le 1 \right)\).
Da tabela da distribuição normal, \(P\left( Z\le 1 \right)\approx 0,8413\), pelo que \(P\left( Z\le -1 \right)\approx 1-0,8413=0,1587\approx 0,159\).
Exercício 16
★★Exercício de editoraQuestões tipo exame, Espiral 12 (Porto Editora, 2025/2026) — item 10
Admite que o tempo de vida de um tipo de lâmpadas LED, em milhares de horas, é uma variável aleatória que segue a distribuição normal de valor médio \(40\) e desvio-padrão \(5\).
Numa amostra de \(2000\) lâmpadas deste tipo, quantas se espera que durem mais do que \(50\,000\) horas?
Justifica.
Ver resolução
Seja \(X\) o tempo de vida, em milhares de horas, \(X\sim N\left( 40,5 \right)\). Pretende-se \(P\left( X>50 \right)\), pois \(50\,000\) horas correspondem a \(50\) milhares de horas.
Padronizando: \(P\left( X>50 \right)=P\left( Z>\frac{50-40}{5} \right)=P\left( Z>2 \right)\).
Da tabela da distribuição normal, \(P\left( Z\le 2 \right)\approx 0,9772\), pelo que \(P\left( Z>2 \right)\approx 1-0,9772=0,0228\).
O número esperado de lâmpadas, em \(2000\), que duram mais do que \(50\,000\) horas é \(2000\times 0,0228=45,6\approx 46\) lâmpadas.
Exercício 17
★★Exercício de editoraExame-modelo 1, Prova 635 (matematica.pt, 2027) — item 3
A Filipa pratica atletismo.
O tempo \(X\), em segundos, que a Filipa demora a percorrer os \(400\) metros é uma variável aleatória bem modelada por uma distribuição normal de valor médio \(80\).
Sabe-se que \(P\left( 76<X<80 \right)=0,4\).
Para um certo valor de \(a\), tem-se que \(P\left( X>a \right)=0,1\).
Qual é o valor de \(a\)?
(A) \(78\)
(B) \(82\)
(C) \(84\)
(D) \(88\)
Ver resolução
Resposta: (C)
Por simetria da distribuição normal em torno da média (\(\mu =80\)), e como \(76\) e \(84\) são equidistantes de \(80\), \(P\left( 80<X<84 \right)=P\left( 76<X<80 \right)=0,4\).
Logo, \(P\left( 76<X<84 \right)=P\left( 76<X<80 \right)+P\left( 80<X<84 \right)=0,4+0,4=0,8\).
Como a área total sob a curva normal é \(1\), e a distribuição é simétrica, \(P\left( X\le 76 \right)+P\left( X\ge 84 \right)=1-0,8=0,2\), pelo que, por simetria, \(P\left( X\ge 84 \right)=\frac{0,2}{2}=0,1\).
Como \(P\left( X>a \right)=0,1=P\left( X>84 \right)\) e a função é estritamente decrescente para a probabilidade de cauda, \(a=84\).
Exercício 18
★★Exercício de editora“Prova 2” (exame-modelo), Preparar o Exame 2027 (Raiz Editora, 2025/2026) — item 2
Foi feito um estudo estatístico junto dos sócios de um ginásio, tendo-se concluído que a idade destes sócios segue uma distribuição normal, de valor médio \(35\) anos e desvio-padrão de \(5\) anos.
Selecionou-se um sócio deste ginásio ao acaso, com mais do que \(40\) anos.
Qual é a probabilidade, em percentagem, com arredondamento às unidades, de o sócio ter uma idade inferior a \(45\) anos?
(A) \(16\%\)
(B) \(27\%\)
(C) \(68\%\)
(D) \(86\%\)
Ver resolução
Resposta: (D)
Seja \(X\sim N\left( 35,5 \right)\) a idade dos sócios. Pretende-se \(P\left( X<45∣X>40 \right)=\frac{P\left( 40<X<45 \right)}{P\left( X>40 \right)}\).
\(P\left( 40<X<45 \right)=P\left( X<45 \right)-P\left( X<40 \right)\); padronizando (\(Z=\frac{X-35}{5}\)): \(P\left( X<45 \right)=P\left( Z<2 \right)\approx 0,9772\) e \(P\left( X<40 \right)=P\left( Z<1 \right)\approx 0,8413\), pelo que \(P\left( 40<X<45 \right)\approx 0,9772-0,8413=0,1359\).
\(P\left( X>40 \right)=1-P\left( X<40 \right)\approx 1-0,8413=0,1587\).
\(P\left( X<45∣X>40 \right)\approx \frac{0,1359}{0,1587}\approx 0,8563\approx 86\%\).
Exercício 19
★★Exercício de editora“Prova 3” (exame-modelo), Preparar o Exame 2027 (Raiz Editora, 2025/2026) — item 3
Para um certo valor real de \(a\), a função massa de probabilidade de uma variável aleatória \(X\) representa-se na tabela seguinte.
| \({x}_{i}\) | \(0\) | \(4a\) | \(3\) |
|---|---|---|---|
| \(P\left( X={x}_{i} \right)\) | \(a\) | \(a\) | \(8{a}^{2}\) |
Qual é o valor de \(P\left( X>1 \right)\)?
(A) \(\frac{1}{4}\)
(B) \(\frac{1}{2}\)
(C) \(\frac{3}{4}\)
(D) \(1\)
Ver resolução
Resposta: (B)
Como se trata de uma função massa de probabilidade, a soma das probabilidades é \(1\): \(a+a+8{a}^{2}=1\Leftrightarrow 8{a}^{2}+2a-1=0\).
Resolvendo: \(a=\frac{-2\pm \sqrt{4+32}}{16}=\frac{-2\pm 6}{16}\), pelo que \(a=\frac{1}{4}\) ou \(a=-\frac{1}{2}\); como \(a\) é uma probabilidade, \(a=\frac{1}{4}\) (o valor negativo é rejeitado).
Com \(a=\frac{1}{4}\), o valor \(4a=1\); como se pretende \(P\left( X>1 \right)\) (desigualdade estrita), o valor \({x}_{i}=4a=1\) não se inclui (não é superior a \(1\), é igual a \(1\)).
O único valor de \(X\) estritamente superior a \(1\) é, portanto, \(3\), pelo que \(P\left( X>1 \right)=P\left( X=3 \right)=8{a}^{2}=8\times \frac{1}{16}=\frac{1}{2}\).
Exercício 20
★★Exercício de editora“Prova 3” (exame-modelo), Preparar o Exame 2027 (Raiz Editora, 2025/2026) — item 4
Num certo concelho, a autarquia implementou um projeto de recolha de biorresíduos, desafiando os cidadãos a separar restos de comida e a depositá-los num saco verde próprio. Realizou-se um estudo para avaliar a eficácia do projeto e a sensibilidade ambiental dos munícipes, concluindo-se que:
\(80\%\) afirmam conhecer o projeto de biorresíduos;
dos que conhecem o projeto, \(40\%\) fazem a separação dos biorresíduos;
dos munícipes que separam os biorresíduos, um em cada cinco não conhece o projeto.
Selecionou-se, ao acaso, um residente deste concelho.
Qual é a probabilidade de conhecer este projeto ou fazer a separação dos resíduos no saco verde?
Apresenta o resultado na forma de percentagem.
Ver resolução
Seja \(C\) o acontecimento “conhecer o projeto” e \(S\) o acontecimento “separar os biorresíduos”. Sabe-se que \(P\left( C \right)=0,8\) e \(P\left( S∣C \right)=0,4\), pelo que \(P\left( C\cap S \right)=P\left( C \right)\times P\left( S∣C \right)=0,8\times 0,4=0,32\).
A condição “um em cada cinco [dos que separam] não conhece o projeto” significa \(P\left( \overline{C}∣S \right)=\frac{1}{5}=0,2\), logo \(P\left( C∣S \right)=0,8\).
Como \(P\left( C\cap S \right)=P\left( C∣S \right)\times P\left( S \right)\), vem \(0,32=0,8\times P\left( S \right)\Leftrightarrow P\left( S \right)=\frac{0,32}{0,8}=0,4\).
\(P\left( C\cup S \right)=P\left( C \right)+P\left( S \right)-P\left( C\cap S \right)=0,8+0,4-0,32=0,88\).
A probabilidade pedida é \(88\%\).
Exercício 21
★★Exercício de editora“Prova 4” (exame-modelo), Preparar o Exame 2027 (Raiz Editora, 2025/2026) — item 4
Considera uma variável aleatória \(X\) com distribuição normal, tal que \(P\left( X<2 \right)=P\left( X>6 \right)\ge 0,2\).
Sendo \(\mu \) e \(\sigma \), respetivamente, o valor médio e o desvio-padrão da variável aleatória \(X\), qual das seguintes afirmações é verdadeira?
(A) \(\mu =2\) e \(\sigma <2\)
(B) \(\mu =4\) e \(\sigma <2\)
(C) \(\mu =4\) e \(\sigma >2\)
(D) \(\mu =2\) e \(\sigma >2\)
Ver resolução
Resposta: (C)
Numa distribuição normal, a condição \(P\left( X<2 \right)=P\left( X>6 \right)\) significa que os valores \(2\) e \(6\) são simétricos em relação à média \(\mu \) (igual área nas duas “caudas”), pelo que \(\mu =\frac{2+6}{2}=4\).
A distância de \(6\) à média é \(6-\mu =2\); em termos padronizados, \(P\left( X>6 \right)=P\left( Z>\frac{2}{\sigma } \right)\), com \(Z\) a normal padrão.
Procurando o valor de \(z\) tal que \(P\left( Z>z \right)=0,2\) (ou seja, \(\Phi \left( z \right)=0,8\)), obtém-se \(z\approx 0,84\).
A condição \(P\left( X>6 \right)\ge 0,2\) equivale a \(P\left( Z>\frac{2}{\sigma } \right)\ge 0,2\), ou seja, \(\frac{2}{\sigma }\le z\approx 0,84\) (quanto menor o valor-fronteira, maior a probabilidade na cauda), donde \(\sigma \ge \frac{2}{0,84}\approx 2,38>2\).
Logo, \(\mu =4\) e \(\sigma >2\), que corresponde à opção (C).
Exercício 22
★★Exercício de editora“Prova-Modelo 1”, Provas-Modelo de Exame de Matemática A (2025/2026) — item 2.2
Admite que a variável altura, em centímetros, dos rapazes de 16 anos, de um certo país, é bem modelada por uma distribuição normal, de valor médio \(172\). Sabe-se ainda que, nesse país, \(42\%\) dos rapazes de 16 anos têm uma altura compreendida entre \(172\text{cm}\) e \(180\text{cm}\).
Escolhido, ao acaso, um rapaz de 16 anos desse país, qual é a probabilidade de a sua altura ser inferior a \(164\text{cm}\)?
(A) \(0,42\)
(B) \(0,08\)
(C) \(0,5\)
(D) \(0,1\)
Ver resolução
Resposta: (B)
Seja \(X\) a altura de um rapaz de 16 anos desse país, \(X\sim N\left( 172,\sigma \right)\).
Como \(164=172-8\) e \(180=172+8\), os valores \(164\) e \(180\) são simétricos em relação à média \(\mu =172\) (ambos a \(8\) unidades de distância).
Por simetria da distribuição normal em relação à média, \(P\left( 164<X<172 \right)=P\left( 172<X<180 \right)=0,42\) (dado), pelo que \(P\left( 164<X<180 \right)=2\times 0,42=0,84\).
Também por simetria, \(P\left( X<164 \right)=P\left( X>180 \right)\); como \(P\left( 164<X<180 \right)+P\left( X<164 \right)+P\left( X>180 \right)=1\), vem \(2\times P\left( X<164 \right)=1-0,84=0,16\), pelo que \(P\left( X<164 \right)=0,08\).
Exercício 23
★★Exercício de editora“Prova-Modelo 1”, Provas-Modelo de Exame de Matemática A (2025/2026) — item 5
Uma escola de música especializou-se em instrumentos de cordas e oferece as modalidades de contrabaixo e violino, entre outras. Relativamente aos alunos que frequentam essa escola, sabe-se que:
\(75\%\) dos alunos que não estão inscritos em contrabaixo frequentam a modalidade de violino;
\(\frac{17}{20}\) dos alunos que estão inscritos em contrabaixo não frequentam a modalidade de violino;
\(15\%\) dos alunos não estão inscritos em contrabaixo.
Selecionou-se, ao acaso, um aluno dessa escola. Determina a probabilidade de esse aluno estar inscrito em violino. Apresenta o resultado em forma de dízima.
Ver resolução
Sejam os acontecimentos \(C\): “o aluno está inscrito em contrabaixo” e \(V\): “o aluno frequenta violino”.
Dos dados: \(P\left( \overline{C} \right)=0,15\), logo \(P\left( C \right)=1-0,15=0,85\); \(P\left( V∣\overline{C} \right)=0,75\); \(P\left( \overline{V}∣C \right)=\frac{17}{20}=0,85\), logo \(P\left( V∣C \right)=1-0,85=0,15\).
Pelo teorema da probabilidade total: \(P\left( V \right)=P\left( V∣C \right)\times P\left( C \right)+P\left( V∣\overline{C} \right)\times P\left( \overline{C} \right)=0,15\times 0,85+0,75\times 0,15\).
\(P\left( V \right)=0,1275+0,1125=0,24\).
Exercício 24
★★Exercício de editora“Prova-Modelo 2”, Provas-Modelo de Exame de Matemática A (2025/2026) — item 1.2
Foi observado, entre os alunos que realizaram o exame de Biologia e Geologia, que: \(40\%\) não levaram lápis; dois em cada nove alunos que levaram lápis também levaram uma garrafa de água; \(10\%\) dos alunos não levou uma garrafa de água e não levou um lápis. O João é aluno da escola e apresentou-se para fazer o exame com uma garrafa de água.
Determina a probabilidade de o João não ter levado lápis. Apresenta o resultado na forma de fração irredutível.
Ver resolução
Sejam os acontecimentos \(L\): “o aluno levou lápis” e \(A\): “o aluno levou uma garrafa de água”. Dos dados: \(P\left( \overline{L} \right)=\frac{2}{5}\), logo \(P\left( L \right)=\frac{3}{5}\); \(P\left( A∣L \right)=\frac{2}{9}\); \(P\left( \overline{A}\cap \overline{L} \right)=\frac{1}{10}\).
\(P\left( \overline{L}\cap A \right)=P\left( \overline{L} \right)-P\left( \overline{L}\cap \overline{A} \right)=\frac{2}{5}-\frac{1}{10}=\frac{4}{10}-\frac{1}{10}=\frac{3}{10}\).
\(P\left( L\cap A \right)=P\left( A∣L \right)\times P\left( L \right)=\frac{2}{9}\times \frac{3}{5}=\frac{6}{45}=\frac{2}{15}\).
\(P\left( A \right)=P\left( L\cap A \right)+P\left( \overline{L}\cap A \right)=\frac{2}{15}+\frac{3}{10}=\frac{4}{30}+\frac{9}{30}=\frac{13}{30}\).
\(P\left( \overline{L}∣A \right)=\frac{P\left( \overline{L}\cap A \right)}{P\left( A \right)}=\frac{3/10}{13/30}=\frac{3}{10}\times \frac{30}{13}=\frac{90}{130}=\frac{9}{13}\).
Exercício 25
★★Exercício de editora“Prova-Modelo 2”, Provas-Modelo de Exame de Matemática A (2025/2026) — item 2.2
Considera a tabela de distribuição de probabilidades de uma variável aleatória \(X\):
| \({x}_{i}\) | \(0\) | \(1\) | \(2\) |
|---|---|---|---|
| \(P\left( X={x}_{i} \right)\) | \(a\) | \(b\) | \(0,2\) |
Sabe-se que \(a,b\in \,]0,1[\) e que \(P\left( X=0 \right)=2P\left( X>0 \right)\).
Qual é o valor de \(P\left( X=1 \right)\)?
(A) \(\frac{2}{7}\)
(B) \(\frac{1}{7}\)
(C) \(\frac{1}{15}\)
(D) \(\frac{2}{15}\)
Ver resolução
Resposta: (D)
Como se trata de uma distribuição de probabilidade, \(a+b+0,2=1\Leftrightarrow a+b=0,8\).
\(P\left( X>0 \right)=P\left( X=1 \right)+P\left( X=2 \right)=b+0,2\). A condição dada, \(P\left( X=0 \right)=2P\left( X>0 \right)\), dá \(a=2\left( b+0,2 \right)=2b+0,4\).
Substituindo em \(a+b=0,8\): \(\left( 2b+0,4 \right)+b=0,8\Leftrightarrow 3b=0,4\Leftrightarrow b=\frac{0,4}{3}=\frac{2}{15}\).
Verificação: \(a=2\times \frac{2}{15}+0,4=\frac{4}{15}+\frac{6}{15}=\frac{10}{15}=\frac{2}{3}\in \,]0,1[\) e \(b=\frac{2}{15}\in \,]0,1[\), ambos válidos.
\(P\left( X=1 \right)=b=\frac{2}{15}\).
Exercício 26
★★Exercício de editora“Prova-Modelo 3”, Provas-Modelo de Exame de Matemática A (2025/2026) — item 3.2
Considera uma determinada turma e uma semana letiva específica com cinco dias úteis. Escolhe-se, ao acaso, um aluno dessa turma. Seja \(X\) a variável aleatória “número de dias que o aluno escolhido almoçou na escola, nessa semana”. A distribuição de probabilidades de \(X\) é:
| \({x}_{i}\) | \(0\) | \(1\) | \(2\) | \(3\) | \(4\) | \(5\) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| \(P\left( X={x}_{i} \right)\) | \(0,2\) | \(a\) | \(0,15\) | \(0,15\) | \(b\) | \(0,1\) |
Sabe-se que, nessa turma, o número de alunos que almoçaram na escola apenas uma vez é a terça parte do número de alunos que almoçaram quatro vezes.
Determina o valor médio da variável aleatória \(X\).
Ver resolução
Como se trata de uma distribuição de probabilidade, a soma das probabilidades é \(1\): \(0,2+a+0,15+0,15+b+0,1=1\Leftrightarrow a+b=0,4\).
A condição “o número de alunos que almoçaram apenas uma vez é a terça parte do número que almoçaram quatro vezes” traduz-se, em termos de probabilidades (proporcionais às frequências), por \(P\left( X=1 \right)=\frac{1}{3}P\left( X=4 \right)\), isto é, \(a=\frac{b}{3}\).
Substituindo em \(a+b=0,4\): \(\frac{b}{3}+b=0,4\Leftrightarrow \frac{4b}{3}=0,4\Leftrightarrow b=0,3\), pelo que \(a=\frac{0,3}{3}=0,1\).
O valor médio é \(E\left( X \right)=\sum _{i}^{} {x}_{i}P\left( X={x}_{i} \right)=0\times 0,2+1\times 0,1+2\times 0,15+3\times 0,15+4\times 0,3+5\times 0,1\).
\(E\left( X \right)=0+0,1+0,3+0,45+1,2+0,5=2,55\).
Exercício 27
★★Exercício de editora“Prova-Modelo 3”, Provas-Modelo de Exame de Matemática A (2025/2026) — itens 5.1, 5.2
Relativamente aos alunos de uma escola de Viseu, sabe-se que: \(10\%\) dos alunos estão inscritos no Conservatório; \(\frac{2}{5}\) dos alunos estão inscritos no Desporto Escolar; metade dos alunos inscritos no Conservatório dessa escola estão inscritos no Desporto Escolar.
a) Determina a probabilidade de, escolhido um aluno ao acaso dessa escola, este não estar inscrito no Conservatório dado que não está inscrito no Desporto Escolar. Apresenta o resultado na forma de fração irredutível.
b) Sabendo que a escola tem \(1360\) alunos, determina quantos alunos estão inscritos em apenas uma das atividades (Conservatório ou Desporto Escolar, mas não ambas).
Ver resolução
a) ★★
Sejam os acontecimentos \(C\): “o aluno está inscrito no Conservatório” e \(D\): “o aluno está inscrito no Desporto Escolar”. \(P\left( C \right)=0,1\); \(P\left( D \right)=\frac{2}{5}=0,4\); \(P\left( D∣C \right)=0,5\), pelo que \(P\left( C\cap D \right)=0,5\times 0,1=0,05\).
\(P\left( \overline{D} \right)=1-0,4=0,6\).
\(P\left( C\cup D \right)=P\left( C \right)+P\left( D \right)-P\left( C\cap D \right)=0,1+0,4-0,05=0,45\), pelo que \(P\left( \overline{C}\cap \overline{D} \right)=1-P\left( C\cup D \right)=1-0,45=0,55\).
\(P\left( \overline{C}∣\overline{D} \right)=\frac{P\left( \overline{C}\cap \overline{D} \right)}{P\left( \overline{D} \right)}=\frac{0,55}{0,6}=\frac{55}{60}=\frac{11}{12}\).
b) ★★
Do item anterior: \(P\left( C\cap D \right)=0,05\).
\(P\left( C\cap \overline{D} \right)=P\left( C \right)-P\left( C\cap D \right)=0,1-0,05=0,05\) (inscritos só no Conservatório).
\(P\left( \overline{C}\cap D \right)=P\left( D \right)-P\left( C\cap D \right)=0,4-0,05=0,35\) (inscritos só no Desporto Escolar).
A probabilidade de estar inscrito em exatamente uma das atividades é \(0,05+0,35=0,4\).
O número de alunos é \(0,4\times 1360=544\).
Exercício 28
★★★Exame nacionalExame Nacional 2026, 1.ª fase — item 6
A Margarida tem cinco pares de sapatos. Cada par de sapatos tem uma cor diferente: azul, branco, cinzento, vermelho e preto.
Para guardar os sapatos, a Margarida dispõe de uma sapateira com dez compartimentos iguais, identificados com as letras de A a J, como se ilustra na Figura 3.
Admita que a Margarida vai guardar, aleatoriamente, os cinco pares de sapatos na sapateira, um par de sapatos da mesma cor por compartimento.

Determine a probabilidade de o par de sapatos brancos e o par de sapatos pretos ficarem em compartimentos adjacentes\({}^{*}\).
Apresente o resultado na forma de fração irredutível.
\({}^{*}\) Dois compartimentos dizem-se adjacentes quando partilham uma divisória física (ou quando têm um lado comum). Por exemplo, o compartimento C é adjacente aos compartimentos A, D e E.
Ver resolução
O problema reduz-se à escolha dos dois compartimentos ocupados pelos pares branco e preto: casos possíveis \({}^{10}{C}_{2}=45\).
Pares de compartimentos adjacentes na mesma linha: \(5\) (um por linha).
Pares de compartimentos adjacentes na mesma coluna: \(2\times 4=8\) (quatro em cada uma das duas colunas).
Casos favoráveis: \(5+8=13\).
\(P=\frac{13}{45}\).
Exercício 29
★★★Exame nacionalExame Nacional 2026, 2.ª fase — item 6
Numa caixa, estão vários cartões. Cada cartão está numerado com um número inteiro positivo.
Relativamente aos números inscritos nesses cartões, sabe-se que:
\(62,5\%\) são múltiplos de três;
um terço dos que não são múltiplos de três são pares.
Selecionou-se, ao acaso, um cartão dessa caixa.
Determine a probabilidade de esse cartão estar numerado com um múltiplo de três ou com um número ímpar.
Apresente o resultado na forma de fração irredutível.
Ver resolução
Sejam \(M\): «o número é múltiplo de três» e \(A\): «o número é par». Então \(P\left( M \right)=0,625\) e \(P\left( A\,|\,\hat{M} \right)=\frac{1}{3}\).
\(P\left( \hat{M} \right)=1-0,625=0,375\) e \(P\left( A\cap \hat{M} \right)=\frac{1}{3}\times 0,375=0,125\).
O acontecimento pedido é \(M\cup \hat{A}\) e, pelas leis de De Morgan, \(\overline{M\cup \hat{A}}=\hat{M}\cap A\).
\(P\left( M\cup \hat{A} \right)=1-P\left( \hat{M}\cap A \right)=1-0,125=0,875=\frac{7}{8}\).
Exercício 30
★★★Exame nacionalExame Nacional 2026, época especial — item 6.2
Numa turma do 12.º ano, há alunos que gostam de futebol e alunos que gostam de voleibol.
Relativamente aos alunos dessa turma, sabe-se que:
\(80\%\) gostam de futebol;
\(16\%\) gostam de voleibol e não gostam de futebol;
dos que gostam de futebol, \(7\) em cada \(10\) não gostam de voleibol.
Seleciona-se, ao acaso, um aluno dessa turma.
Determine a probabilidade de esse aluno não gostar de futebol, sabendo que não gosta de voleibol.
Apresente o resultado na forma de fração irredutível.
Ver resolução
Sejam \(F\): «gosta de futebol» e \(V\): «gosta de voleibol». Então \(P\left( F \right)=0,8\), \(P\left( V\cap \hat{F} \right)=0,16\) e \(P\left( \hat{V}\,|\,F \right)=0,7\).
\(P\left( \hat{V}\cap F \right)=0,7\times 0,8=0,56\) e \(P\left( V\cap F \right)=0,8-0,56=0,24\).
\(P\left( V \right)=0,24+0,16=0,4\), logo \(P\left( \hat{V} \right)=0,6\).
\(P\left( \hat{F}\cap \hat{V} \right)=P\left( \hat{V} \right)-P\left( F\cap \hat{V} \right)=0,6-0,56=0,04\).
\(P\left( \hat{F}\,|\,\hat{V} \right)=\frac{0,04}{0,6}=\frac{1}{15}\).
Exercício 31
★★★Exame nacionalExame Nacional 2026, época especial — item 7 (versão AE2018)
Seja \(E\), conjunto finito, o espaço amostral associado a uma experiência aleatória, e sejam \(A\) e \(B\) dois acontecimentos (\(A\subset E\) e \(B\subset E\)).
Sabe-se que:
\(P\left( B \right)=0,7\);
\(P\left( \hat{A}\cup \hat{B} \right)-P\left( A\cup \hat{B} \right)=0,1\).
Determine o valor de \(P\left( A\cap B \right)\).
Apresente o resultado na forma de dízima.
Ver resolução
Pelas leis de De Morgan, \(\hat{A}\cup \hat{B}=\overline{A\cap B}\), logo \(P\left( \hat{A}\cup \hat{B} \right)=1-P\left( A\cap B \right)\).
\(P\left( A\cup \hat{B} \right)=P\left( A \right)+P\left( \hat{B} \right)-P\left( A\cap \hat{B} \right)\) e \(P\left( A\cap \hat{B} \right)=P\left( A \right)-P\left( A\cap B \right)\), pelo que \(P\left( A\cup \hat{B} \right)=P\left( \hat{B} \right)+P\left( A\cap B \right)=0,3+P\left( A\cap B \right)\).
Substituindo: \(1-P\left( A\cap B \right)-0,3-P\left( A\cap B \right)=0,1\Leftrightarrow 0,7-2P\left( A\cap B \right)=0,1\).
\(P\left( A\cap B \right)=0,3\).
Exercício 32
★★★Exame nacionalExame Nacional 2026, época especial — item 7 (versão AE2023)
Uma caixa contém cinco cartões, numerados de \(1\) a \(5\).
Retiram-se, simultaneamente e ao acaso, três cartões da caixa.
Seja \(X\) a variável aleatória «número de cartões numerados com um número menor do que \(3\), no conjunto dos três cartões retirados».
Determine o valor médio da variável \(X\).
Apresente o resultado na forma de dízima.
Ver resolução
Há dois cartões com número menor do que \(3\) (\(1\) e \(2\)), pelo que \(X\) pode tomar os valores \(0\), \(1\) e \(2\).
O número de casos possíveis é \({}^{5}{C}_{3}=10\).
\(P\left( X=0 \right)=\frac{{}^{2}{C}_{0}\times {}^{3}{C}_{3}}{10}=\frac{1}{10}=0,1\); \(P\left( X=1 \right)=\frac{{}^{2}{C}_{1}\times {}^{3}{C}_{2}}{10}=\frac{6}{10}=0,6\); \(P\left( X=2 \right)=\frac{{}^{2}{C}_{2}\times {}^{3}{C}_{1}}{10}=\frac{3}{10}=0,3\).
\(\mu =0\times 0,1+1\times 0,6+2\times 0,3=1,2\).
Exercício 33
★★★Exame nacionalExame Nacional 2025, 1.ª fase — item 6
O código de um cartão multibanco é uma sequência de quatro algarismos, como, por exemplo, \(1526\) e \(0232\).
Admita que o código de qualquer cartão multibanco é atribuído ao acaso, com algarismos de \(0\) a \(9\).
Determine a probabilidade de o código atribuído a um cartão multibanco ter todos os algarismos diferentes, um dos algarismos ser o zero e a soma dos quatro algarismos ser um número ímpar.
Apresente o resultado na forma de fração irredutível.
Ver resolução
Casos possíveis: cada um dos quatro algarismos pode ser qualquer um de \(0\) a \(9\), com repetição: \({}^{10}A{'}_{4}={10}^{4}=10\,000\).
Casos favoráveis: o código tem de conter o zero e mais três algarismos diferentes, escolhidos de \(1\) a \(9\) (\(5\) ímpares e \(4\) pares). Como o zero é par, para a soma ser ímpar o número de algarismos ímpares entre os três restantes tem de ser ímpar:
um ímpar e dois pares: \({}^{5}{C}_{1}\times {}^{4}{C}_{2}=5\times 6=30\) conjuntos;
três ímpares: \({}^{5}{C}_{3}=10\) conjuntos.
São, ao todo, \(30+10=40\) conjuntos de quatro algarismos; cada conjunto pode ser ordenado de \(4!=24\) maneiras: \(40\times 24=960\) casos favoráveis.
\(P=\frac{960}{10\,000}=\frac{12}{125}\).
Exercício 34
★★★Exame nacionalExame Nacional 2025, 2.ª fase — item 6
Uma turma do 12.º ano é constituída por \(25\) alunos com 17 ou 18 anos de idade.
A Isabel e o José são alunos da turma e têm 17 anos.
Sabe-se que:
\(64\%\) dos alunos são rapazes;
\(\frac{3}{4}\) dos rapazes têm 17 anos;
\(\frac{1}{3}\) das raparigas têm 18 anos.
Pretende-se constituir um grupo de seis alunos selecionados, ao acaso, de entre todos os alunos da turma.
Determine a probabilidade de o grupo ser constituído pela Isabel, pelo José, por outro aluno (rapaz ou rapariga) com 17 anos e por três alunos (rapazes ou raparigas) com 18 anos.
Apresente o resultado na forma de dízima, arredondado às milésimas.
Ver resolução
Rapazes: \(0,64\times 25=16\), dos quais \(\frac{3}{4}\times 16=12\) têm 17 anos e \(4\) têm 18 anos.
Raparigas: \(25-16=9\), das quais \(\frac{1}{3}\times 9=3\) têm 18 anos e \(6\) têm 17 anos.
Ao todo: \(12+6=18\) alunos com 17 anos e \(4+3=7\) alunos com 18 anos.
Casos possíveis: \({}^{25}{C}_{6}\).
Casos favoráveis: a Isabel e o José estão no grupo; falta escolher mais um aluno de 17 anos entre os restantes \(18-2=16\) e três alunos de 18 anos entre os \(7\): \(16\times {}^{7}{C}_{3}\).
\(P=\frac{{}^{7}{C}_{3}\times 16}{{}^{25}{C}_{6}}=\frac{35\times 16}{177\,100}\approx 0,003\).
Exercício 35
★★★Exame nacionalExame Nacional 2025, época especial — itens 8.1, 8.2
Numa assembleia de alunos de uma escola secundária, estão presentes alunos de vários anos de escolaridade. Dos alunos presentes, \(25\) são do 12.º ano e, destes, \(10\) frequentam a disciplina de Matemática A.
a) [★★★] Seleciona-se, ao acaso, um aluno presente na assembleia.
Sabe-se que a probabilidade de esse aluno não ser do 12.º ano ou não frequentar a disciplina de Matemática A é igual a \(\frac{9}{11}\).
Determine o número de alunos presentes na assembleia.
b) [★★] Dos alunos do 12.º ano presentes, vão ser selecionados três alunos, ao acaso, para integrarem a mesa da assembleia.
Qual é a probabilidade de, pelo menos, um desses alunos frequentar a disciplina de Matemática A?
(A) \(\frac{6}{115}\)
(B) \(\frac{21}{460}\)
(C) \(\frac{369}{460}\)
(D) \(\frac{109}{115}\)
Ver resolução
a) ★★★
Sejam \(A\): «o aluno frequenta Matemática A», \(B\): «o aluno é do 12.º ano» e \(n\) o número de alunos presentes.
O acontecimento descrito é \(\hat{A}\cup \hat{B}\) e, pelas leis de De Morgan, \(P\left( \hat{A}\cup \hat{B} \right)=P\left( \overline{A\cap B} \right)=1-P\left( A\cap B \right)\).
De \(1-P\left( A\cap B \right)=\frac{9}{11}\) vem \(P\left( A\cap B \right)=\frac{2}{11}\).
Os alunos do 12.º ano que frequentam Matemática A são \(10\), pelo que \(P\left( A\cap B \right)=\frac{10}{n}\).
\(\frac{10}{n}=\frac{2}{11}\Leftrightarrow n=55\): estão presentes \(55\) alunos.
b) ★★
Resposta: (C)
Dos \(25\) alunos do 12.º ano, \(10\) frequentam Matemática A e \(15\) não frequentam.
O acontecimento contrário de «pelo menos um frequenta» é «nenhum frequenta».
\(P\left( \text{nenhum} \right)=\frac{{}^{15}{C}_{3}}{{}^{25}{C}_{3}}=\frac{455}{2300}=\frac{91}{460}\).
\(P\left( \text{pelo menos um} \right)=1-\frac{91}{460}=\frac{369}{460}\).
Exercício 36
★★★Exame nacionalExame Nacional 2025, época especial — item 9
Relativamente aos alunos do 11.º ano de uma escola, sabe-se que:
o número de alunos que frequentam a disciplina de Filosofia é o dobro do número de alunos que frequentam a disciplina de Economia A;
o número de alunos que frequentam, pelo menos, uma dessas disciplinas é o triplo do número de alunos que frequentam as duas disciplinas.
Seleciona-se, ao acaso, um aluno do 11.º ano dessa escola.
Determine a probabilidade de esse aluno não frequentar a disciplina de Economia A, sabendo-se que frequenta a disciplina de Filosofia.
Apresente o resultado na forma de fração irredutível.
Ver resolução
Sejam \(F\): «frequenta Filosofia» e \(E\): «frequenta Economia A». Então \(P\left( F \right)=2P\left( E \right)\) e \(P\left( F\cup E \right)=3P\left( F\cap E \right)\).
De \(P\left( F\cup E \right)=P\left( F \right)+P\left( E \right)-P\left( F\cap E \right)\) vem \(3P\left( F\cap E \right)=P\left( F \right)+\frac{P\left( F \right)}{2}-P\left( F\cap E \right)\), ou seja, \(4P\left( F\cap E \right)=\frac{3}{2}P\left( F \right)\) e \(P\left( F\cap E \right)=\frac{3}{8}P\left( F \right)\).
\(P\left( \hat{E}\cap F \right)=P\left( F \right)-P\left( E\cap F \right)=P\left( F \right)-\frac{3}{8}P\left( F \right)=\frac{5}{8}P\left( F \right)\).
\(P\left( \hat{E}\,|\,F \right)=\frac{P\left( \hat{E}\cap F \right)}{P\left( F \right)}=\frac{5}{8}\).
Exercício 37
★★★Exame nacionalExame Nacional 2024, 1.ª fase — item 2.1
Uma orquestra está a realizar audições para novos instrumentistas.
No primeiro dia das audições, participaram apenas candidatos a flautistas e a violinistas.
Sabe-se que:
\(\frac{3}{5}\) dos candidatos eram violinistas;
o número de candidatos estrangeiros era igual ao número de candidatos portugueses;
\(\frac{3}{10}\) dos candidatos estrangeiros eram flautistas.
Seleciona-se, ao acaso, um dos candidatos que participaram no primeiro dia das audições.
Determine a probabilidade de esse candidato ser português, sabendo-se que é violinista.
Apresente o resultado na forma de fração irredutível.
Ver resolução
Sejam \(A\): «o candidato é violinista» e \(B\): «o candidato é português». Então \(P\left( A \right)=\frac{3}{5}\), \(P\left( B \right)=P\left( \hat{B} \right)=\frac{1}{2}\) e \(P\left( \hat{A}\,|\,\hat{B} \right)=\frac{3}{10}\) (dos estrangeiros, \(\frac{3}{10}\) são flautistas).
\(P\left( \hat{A}\cap \hat{B} \right)=\frac{3}{10}\times \frac{1}{2}=\frac{3}{20}\).
\(P\left( A\cap \hat{B} \right)=P\left( \hat{B} \right)-P\left( \hat{A}\cap \hat{B} \right)=\frac{1}{2}-\frac{3}{20}=\frac{7}{20}\).
\(P\left( A\cap B \right)=P\left( A \right)-P\left( A\cap \hat{B} \right)=\frac{3}{5}-\frac{7}{20}=\frac{1}{4}\).
\(P\left( B\,|\,A \right)=\frac{P\left( A\cap B \right)}{P\left( A \right)}=\frac{\frac{1}{4}}{\frac{3}{5}}=\frac{5}{12}\).
Exercício 38
★★★Exame nacionalExame Nacional 2024, 1.ª fase — item 3.3
Na Figura 1, está representado, em referencial o.n. \(Oxyz\), o prisma reto \(\left[ ABCDEFGH \right]\), de bases \(\left[ ABCD \right]\) e \(\left[ EFGH \right]\), cujas bases são trapézios retângulos.
Selecionam-se, ao acaso, dois vértices de cada uma das bases do prisma.

Determine a probabilidade de os quatro vértices selecionados não pertencerem a uma mesma face lateral do prisma.
Apresente o resultado na forma de fração irredutível.
Ver resolução
Casos possíveis: escolhem-se dois vértices em cada base: \({}^{4}{C}_{2}\times {}^{4}{C}_{2}=6\times 6=36\).
É mais simples calcular a probabilidade do acontecimento contrário: «os quatro vértices pertencem a uma mesma face lateral».
Cada face lateral do prisma contém exatamente dois vértices de cada base, pelo que há \(4\) escolhas favoráveis (uma por cada face lateral).
\(P\left( \text{mesma face} \right)=\frac{4}{36}=\frac{1}{9}\).
\(P=1-\frac{1}{9}=\frac{8}{9}\).
Exercício 39
★★★Exame nacionalExame Nacional 2024, 2.ª fase — item 8
Seja \(E\), conjunto finito, o espaço amostral associado a uma experiência aleatória, e sejam \(A\) e \(B\) dois acontecimentos (\(A\subset E\) e \(B\subset E\)).
Sabe-se que:
\(0<P\left( A \right)<1\) e \(0<P\left( B \right)<1\);
\(P\left( \overline{A}\cap \overline{B} \right)=9\,P\left( A\cap B \right)\);
\(P\left( \overline{A} \right)=3\,P\left( B \right)\).
Determine o valor de \(P\left( A∣B \right)\).
Apresente o resultado na forma de fração irredutível.
Ver resolução
Sejam \(P\left( A\cap B \right)=p\) e \(P\left( B \right)=b\). De \(P\left( \overline{A} \right)=3P\left( B \right)\) vem \(P\left( A \right)=1-3b\).
Pelas leis de De Morgan, \(P\left( \overline{A}\cap \overline{B} \right)=P\left( \overline{A\cup B} \right)=1-P\left( A\cup B \right)=1-P\left( A \right)-P\left( B \right)+P\left( A\cap B \right)\).
Substituindo: \(1-\left( 1-3b \right)-b+p=3b-b+p=2b+p\).
Da segunda condição: \(9p=2b+p\Leftrightarrow 8p=2b\Leftrightarrow b=4p\).
\(P\left( A∣B \right)=\frac{P\left( A\cap B \right)}{P\left( B \right)}=\frac{p}{b}=\frac{p}{4p}=\frac{1}{4}\).
Exercício 40
★★★Exame nacionalExame Nacional 2024, época especial — itens 4.1, 4.2
Um saco contém apenas bolas amarelas e bolas verdes, todas indistinguíveis ao tato.
a) [★★★] Retiram-se, ao acaso, sucessivamente e sem reposição, duas bolas do saco.
Sejam \(A\) e \(B\) os acontecimentos:
\(A\): «A primeira bola retirada é amarela»;
\(B\): «A segunda bola retirada é amarela».
Sabe-se que \(P\left( A\cap B \right)=\frac{2}{3}P\left( A \right)\).
Justifique que, inicialmente, existia um número ímpar de bolas amarelas no saco.
b) [★★] Considere que se alterou a constituição inicial do saco e que, neste, estão agora duzentas bolas indistinguíveis ao tato.
Sabe-se que \(49\%\) das bolas são verdes.
Extraem-se, ao acaso, quatro bolas do saco.
Determine a probabilidade de o conjunto formado por essas quatro bolas conter, pelo menos, três bolas verdes.
Apresente o resultado na forma de dízima, arredondado às décimas.
Ver resolução
a) ★★★
Sejam \(N\) o número total de bolas e \(a\) o número de bolas amarelas. \(P\left( A \right)=\frac{a}{N}\) e, sem reposição, \(P\left( A\cap B \right)=\frac{a}{N}\times \frac{a-1}{N-1}\).
Da condição dada, e supondo \(a\ne 0\): \(\frac{a}{N}\times \frac{a-1}{N-1}=\frac{2}{3}\times \frac{a}{N}\Leftrightarrow \frac{a-1}{N-1}=\frac{2}{3}\Leftrightarrow 3\left( a-1 \right)=2\left( N-1 \right)\Leftrightarrow 3a-2N=1\).
Se \(a\) fosse par, \(3a\) seria par, e \(2N\) é sempre par, pelo que \(3a-2N\) seria par; mas \(3a-2N=1\) é ímpar — contradição.
Logo \(a\) tem de ser ímpar, ou seja, inicialmente existia um número ímpar de bolas amarelas no saco.
b) ★★
Há \(200\times 0,49=98\) bolas verdes e \(200-98=102\) bolas amarelas.
“Pelo menos três verdes”, em quatro bolas extraídas, significa exatamente três verdes e uma amarela, ou as quatro verdes:
\[P=\frac{\left( \frac{98}{3} \right)\left( \frac{102}{1} \right)+\left( \frac{98}{4} \right)}{\left( \frac{200}{4} \right)}\approx 0,2957\]
Arredondado às décimas: \(P\approx 0,3\).
Exercício 41
★★★Exame nacionalExame Nacional 2023, 2.ª fase — item 5
Uma certa composição geométrica é formada por \(n\) hexágonos regulares inscritos em circunferências concêntricas, contidas num mesmo plano, de centro no ponto \(V\), sendo \(n>3\).
A Figura 2 é um esquema de parte dessa composição, e nela estão representados três dos \(n\) hexágonos que formam a composição.

Considere o conjunto de pontos formado pelo ponto \(V\) e pelos vértices de todos os hexágonos da composição.
Sabe-se que, selecionando, ao acaso, dois pontos desse conjunto, a probabilidade de estes serem vértices do mesmo hexágono é igual a \(\frac{5}{49}\).
Determine o valor de \(n\).
Ver resolução
O conjunto tem \(1\) ponto (\(V\)) mais \(6n\) vértices (seis por cada um dos \(n\) hexágonos), ou seja, \(6n+1\) pontos no total.
O número de maneiras de escolher \(2\) desses pontos é \(\left( \frac{6n+1}{2} \right)\).
O número de maneiras de escolher \(2\) pontos que sejam vértices do mesmo hexágono é, para cada um dos \(n\) hexágonos, \(\left( \frac{6}{2} \right)=15\); no total, \(15n\).
A probabilidade pedida é
\[\frac{15n}{\left( \frac{6n+1}{2} \right)}=\frac{15n}{\frac{\left( 6n+1 \right)\times 6n}{2}}=\frac{30n}{6n\left( 6n+1 \right)}=\frac{5}{6n+1}.\]
Resolvendo \(\frac{5}{6n+1}=\frac{5}{49}\): \(6n+1=49\Leftrightarrow 6n=48\Leftrightarrow n=8\).
Como \(8>3\), a solução é válida: \(n=8\).
Exercício 42
★★★Exame nacionalExame Nacional 2023, época especial — itens 4.1, 4.2
O Rui tem nove bombons com recheio de frutos secos: quatro de amêndoa, dois de avelã e três de noz.
Numa caixa com nove compartimentos, numerados de \(1\) a \(9\), o Rui vai colocar, aleatoriamente, os nove bombons, um bombom em cada compartimento.
Os nove compartimentos estão dispostos em três linhas por três colunas, como se ilustra na Figura 2.

a) [★★] Determine a probabilidade de uma das três linhas ficar preenchida com três bombons de amêndoa.
Apresente o resultado na forma de fração irredutível.
Aos nove bombons com recheio de frutos secos, juntam-se vinte e dois bombons com recheio de caramelo.
Selecionam-se, sucessivamente, ao acaso e sem reposição, três bombons.
Considere os acontecimentos:
\(A\): «o primeiro bombom tem recheio de frutos secos»;
\(B\): «o segundo bombom tem recheio de frutos secos»;
\(C\): «o terceiro bombom tem recheio de caramelo».
b) [★★★] Justifique, sem recorrer à fórmula da probabilidade condicionada, que o valor da probabilidade \(P\left( C∣\left( A\cap \overline{B} \right) \right)\) é \(\frac{21}{29}\).
Na sua resposta, tendo em conta o contexto descrito:
interprete o significado de \(P\left( C∣\left( A\cap \overline{B} \right) \right)\);
explique o valor do numerador e o valor do denominador da fração apresentada.
Ver resolução
a) ★★
Há \(\left( \frac{9}{4} \right)\) maneiras de escolher os \(4\) compartimentos onde ficam os bombons de amêndoa (os restantes bombons, de avelã e de noz, ficam determinados a menos da respetiva ordem, que não interessa para este acontecimento); \(\left( \frac{9}{4} \right)=126\).
Para uma linha ficar totalmente preenchida com bombons de amêndoa, os \(3\) compartimentos dessa linha têm de estar entre os \(4\) escolhidos para a amêndoa; o \(4{.}^{o}\) compartimento de amêndoa fica num dos \(6\) compartimentos restantes. Há \(3\) linhas possíveis e, para cada uma, \(6\) escolhas para o \(4{.}^{o}\) compartimento: \(3\times 6=18\) casos favoráveis (não há sobreposição, pois os \(4\) bombons de amêndoa não chegam para preencher duas linhas, que exigiriam \(6\)).
A probabilidade pedida é
\[\frac{18}{126}=\frac{1}{7}.\]
b) ★★★
\(P\left( C∣\left( A\cap \overline{B} \right) \right)\) é a probabilidade de o terceiro bombom ter recheio de caramelo, sabendo que o primeiro bombom selecionado tinha recheio de frutos secos e o segundo tinha recheio de caramelo (não de frutos secos).
Inicialmente há \(9\) bombons de frutos secos e \(22\) de caramelo, num total de \(9+22=31\) bombons.
Sabendo que já ocorreu \(A\cap \overline{B}\) (o primeiro bombom retirado era de frutos secos e o segundo era de caramelo), foram retirados \(2\) bombons, um de cada tipo, pelo que restam \(9-1=8\) bombons de frutos secos… na verdade, para o acontecimento \(C\) (relativo ao caramelo), o que importa é o número de bombons de caramelo e o total de bombons que restam para a terceira extração.
Como foi retirado \(1\) bombom de caramelo (no acontecimento \(\overline{B}\)), restam \(22-1=21\) bombons de caramelo; o numerador, \(21\), representa precisamente o número de bombons de caramelo disponíveis para a terceira extração.
No total, foram retirados \(2\) bombons (um de frutos secos e um de caramelo), pelo que restam \(31-2=29\) bombons no total; o denominador, \(29\), representa o número total de bombons disponíveis para a terceira extração.
Como todos os bombons restantes são igualmente prováveis de ser escolhidos na terceira extração, \(P\left( C∣\left( A\cap \overline{B} \right) \right)=\frac{21}{29}\).
Exercício 43
★★★Exame nacionalExame Nacional 2022, 1.ª fase — item 5
Dos alunos que participaram num torneio de jogos matemáticos, que incluiu os jogos Semáforo e Rastros, sabe-se que:
metade dos alunos jogou Semáforo;
um quarto dos alunos não jogou Rastros;
um quinto dos alunos que não jogaram Rastros jogou Semáforo.
Determine a probabilidade de um aluno que participou no torneio, escolhido ao acaso, não ter jogado Semáforo e ter jogado Rastros.
Apresente o resultado na forma de fração irredutível.
Ver resolução
Sejam \(S\): «o aluno jogou Semáforo» e \(R\): «o aluno jogou Rastros». Tem-se \(P\left( S \right)=\frac{1}{2}\) e \(P\left( \overline{R} \right)=\frac{1}{4}\), pelo que \(P\left( R \right)=\frac{3}{4}\).
Como um quinto dos alunos que não jogaram Rastros jogou Semáforo, \(P\left( S\cap \overline{R} \right)=\frac{1}{5}\times \frac{1}{4}=\frac{1}{20}\).
Como \(P\left( S \right)=P\left( S\cap R \right)+P\left( S\cap \overline{R} \right)\): \(\frac{1}{2}=P\left( S\cap R \right)+\frac{1}{20}\Leftrightarrow P\left( S\cap R \right)=\frac{1}{2}-\frac{1}{20}=\frac{9}{20}\).
Pretende-se \(P\left( \overline{S}\cap R \right)\). Como \(P\left( R \right)=P\left( S\cap R \right)+P\left( \overline{S}\cap R \right)\):
\[\frac{3}{4}=\frac{9}{20}+P\left( \overline{S}\cap R \right)\Leftrightarrow P\left( \overline{S}\cap R \right)=\frac{15}{20}-\frac{9}{20}=\frac{6}{20}=\frac{3}{10}.\]
Exercício 44
★★★Exame nacionalExame Nacional 2020, 2.ª fase — item 3
Seja \(E\) o espaço amostral associado a uma certa experiência aleatória.
Sejam \(A\) e \(B\) dois acontecimentos (\(A\subset E\) e \(B\subset E\)).
Sabe-se que:
\(P\left( A \right)=0,3\);
\(P\left( B \right)=0,4\);
\[P\left( \hat{A}\cup \hat{B} \right)=0,9\]
Determine o valor da probabilidade condicionada \(P\left( A\,|\,\left( A\cup B \right) \right)\).
Apresente o resultado na forma de fração irredutível.
Ver resolução
\(\hat{A}\cup \hat{B}=\overline{A\cap B}\), pelo que \(P\left( A\cap B \right)=1-P\left( \hat{A}\cup \hat{B} \right)=1-0,9=0,1\).
\(P\left( A\cup B \right)=P\left( A \right)+P\left( B \right)-P\left( A\cap B \right)=0,3+0,4-0,1=0,6\).
Como \(A\subset \left( A\cup B \right)\), tem-se \(A\cap \left( A\cup B \right)=A\), pelo que \(P\left( A\,|\,\left( A\cup B \right) \right)=\frac{P\left( A \right)}{P\left( A\cup B \right)}=\frac{0,3}{0,6}=\frac{1}{2}\).
Exercício 45
★★★Exame nacionalExame Nacional 2020, época especial — item 4.1
Um hotel, que promove atividades ao ar livre, é procurado por turistas de várias nacionalidades.
Num certo dia, o hotel organizou uma descida do rio Zêzere e uma caminhada na serra da Estrela.
Sabe-se que:
\(80\%\) dos hóspedes participaram na caminhada na serra da Estrela;
\(50\%\) dos hóspedes participaram na descida do rio Zêzere;
\(30\%\) dos hóspedes que participaram na descida do rio Zêzere não participaram na caminhada na serra da Estrela.
Escolhe-se, ao acaso, um dos hóspedes do hotel.
Determine a probabilidade de esse hóspede ter participado na caminhada na serra da Estrela e não ter participado na descida do rio Zêzere.
Apresente o resultado na forma de percentagem.
Ver resolução
Sejam \(C\): «participou na caminhada» e \(R\): «participou na descida do rio». Então \(P\left( C \right)=0,8\), \(P\left( R \right)=0,5\) e \(P\left( \hat{C}\,|\,R \right)=0,3\).
\(P\left( \hat{C}\cap R \right)=P\left( \hat{C}\,|\,R \right)\times P\left( R \right)=0,3\times 0,5=0,15\).
\(P\left( C\cap R \right)=P\left( R \right)-P\left( \hat{C}\cap R \right)=0,5-0,15=0,35\).
\(P\left( C\cap \hat{R} \right)=P\left( C \right)-P\left( C\cap R \right)=0,8-0,35=0,45=45\%\).
Exercício 46
★★★Exercício de editoraQuestões tipo exame, Espiral 12 (Porto Editora, 2025/2026) — itens 1.1, 1.2
Uma caixa de bombons é constituída por bombons de chocolate de leite e por bombons de chocolate negro, havendo, de ambas as tipologias, bombons com e sem recheio. Sabe-se que:
\(60\%\) dos bombons são de chocolate de leite;
existem tantos bombons com recheio como sem recheio;
três em cada quatro bombons de chocolate negro têm recheio.
a) [★★] Retirou-se, ao acaso, um bombom da caixa.
Determina a probabilidade de esse bombom ser de chocolate de leite e não ter recheio.
Apresenta o resultado na forma de fração irredutível.
b) [★★★] Admite que, depois de alguns bombons terem sido consumidos, permanecem na caixa bombons dos dois tipos, sendo que seis deles são de chocolate negro.
Retiram-se, sucessivamente e ao acaso, dois bombons da caixa.
Sabe-se que a probabilidade de retirar um chocolate de cada tipo (um de chocolate negro e outro de chocolate de leite) é \(0,38\).
Determina quantos bombons havia na caixa no momento em que os dois bombons foram retirados.
Ver resolução
a) ★★
Considerando um universo de \(100\) bombons (percentagens como frequências): \(60\) são de chocolate de leite e \(40\) são de chocolate negro.
Como há tantos bombons com recheio como sem recheio, \(50\) têm recheio e \(50\) não têm recheio.
Dos \(40\) bombons de chocolate negro, três em cada quatro têm recheio: \(\frac{3}{4}\times 40=30\) têm recheio e \(40-30=10\) não têm recheio.
Dos \(50\) bombons sem recheio, \(10\) são de chocolate negro, pelo que os restantes \(50-10=40\) são de chocolate de leite sem recheio.
A probabilidade pedida é \(\frac{40}{100}=\frac{2}{5}\).
b) ★★★
Seja \(n\) o número total de bombons na caixa nesse momento; há \(6\) de chocolate negro e \(n-6\) de chocolate de leite.
A probabilidade de, em duas extrações sucessivas e sem reposição, sair um bombom de cada tipo (em qualquer ordem) é \(\frac{6\times \left( n-6 \right)}{{}^{n}{C}_{2}}=\frac{12\left( n-6 \right)}{n\left( n-1 \right)}\).
Igualando a \(0,38=\frac{19}{50}\): \(\frac{12\left( n-6 \right)}{n\left( n-1 \right)}=\frac{19}{50}\Leftrightarrow 600\left( n-6 \right)=19n\left( n-1 \right)\Leftrightarrow 19{n}^{2}-619n+3600=0\).
Resolvendo: \(n=\frac{619\pm \sqrt{{619}^{2}-4\times 19\times 3600}}{2\times 19}=\frac{619\pm \sqrt{109\,561}}{38}=\frac{619\pm 331}{38}\).
As soluções são \(n=\frac{950}{38}=25\) ou \(n=\frac{288}{38}\approx 7,58\) (não natural, logo excluída).
Havia, pois, \(25\) bombons na caixa nesse momento (verificação: \(\frac{12\times \left( 25-6 \right)}{25\times 24}=\frac{228}{600}=0,38\) ✓).
Exercício 47
★★★Exercício de editoraQuestões tipo exame, Espiral 12 (Porto Editora, 2025/2026) — itens 2.1, 2.2
Uma caixa contém \(21\) bolas indistinguíveis ao tato, sendo \(7\) bolas azuis e \(14\) bolas vermelhas.
a) [★★] Extraem-se, simultaneamente e ao acaso, quatro bolas.
Nestas condições, quantos conjuntos de quatro bolas é possível obter que tenham, no máximo, três bolas azuis?
(A) \(5985\)
(B) \(5950\)
(C) \(4984\)
(D) \(4949\)
b) [★★★] Extraem-se, ao acaso, sucessivamente e sem reposição, três bolas.
Considera os acontecimentos:
\(A\): “a primeira bola é vermelha”;
\(B\): “a segunda bola é azul”;
\(C\): “a terceira bola é azul”.
Justifica, sem recorrer à fórmula da probabilidade condicionada, que o valor da probabilidade \(P\left( \overline{C}∣\left( A\cap B \right) \right)\) é \(\frac{13}{19}\).
Na tua resposta, tendo em conta o contexto descrito:
interpreta o significado de \(P\left( \overline{C}∣\left( A\cap B \right) \right)\);
explica o significado do numerador e o do denominador da fração apresentada.
Ver resolução
a) ★★
Resposta: (B)
O número total de conjuntos de quatro bolas (de entre as \(21\)) é \({}^{21}{C}_{4}=5985\).
“No máximo três azuis” é o complementar de “as quatro bolas são azuis”: o número de conjuntos com as quatro bolas azuis é \({}^{7}{C}_{4}=35\).
O número de conjuntos pedido é \(5985-35=5950\).
b) ★★★
\(P\left( \overline{C}∣\left( A\cap B \right) \right)\) é a probabilidade de a terceira bola extraída não ser azul (ou seja, ser vermelha), sabendo que já ocorreu \(A\cap B\), isto é, que a primeira bola extraída foi vermelha e a segunda foi azul.
Sabendo que já saíram uma bola vermelha e uma bola azul (sem reposição), na caixa restam \(21-2=19\) bolas: das \(14\) bolas vermelhas iniciais, restam \(14-1=13\); das \(7\) azuis iniciais, restam \(7-1=6\).
Como todas as bolas têm igual probabilidade de ser extraídas, a probabilidade de a terceira bola ser vermelha (isto é, não ser azul), sabendo o que já foi extraído, é o quociente entre o número de bolas vermelhas restantes e o número total de bolas restantes: \(\frac{13}{19}\).
O numerador, \(13\), representa o número de bolas vermelhas que restam na caixa depois das duas primeiras extrações (uma vermelha e uma azul); o denominador, \(19\), representa o número total de bolas que restam na caixa nesse momento.
Exercício 48
★★★Exercício de editoraQuestões tipo exame, Espiral 12 (Porto Editora, 2025/2026) — item 7
Dois dados tetraédricos têm os vértices numerados de \(1\) a \(4\).
Lançam-se os dados sobre uma mesa e regista-se o número que fica voltado para cima, em cada dado.
Seja \(X\) a variável aleatória: “o quadrado da diferença entre os números que ocorreram em cada dado.”…
Determina o valor médio da variável aleatória \(X\).
Na tua resposta, apresenta:
a tabela de distribuição de probabilidades da variável aleatória \(X\);
o valor pedido na forma de dízima.
Ver resolução
Há \(4\times 4=16\) pares igualmente prováveis \(\left( a,b \right)\), com \(a,b\in \{1,2,3,4\}\), e \(X={\left( a-b \right)}^{2}\).
\(X=0\) quando \(a=b\): há \(4\) casos, \(P\left( X=0 \right)=\frac{4}{16}=\frac{1}{4}\).
\(X=1\) quando \(\left| a-b \right|=1\): pares \(\left( 1,2 \right),\left( 2,1 \right),\left( 2,3 \right),\left( 3,2 \right),\left( 3,4 \right),\left( 4,3 \right)\), \(6\) casos, \(P\left( X=1 \right)=\frac{6}{16}=\frac{3}{8}\).
\(X=4\) quando \(\left| a-b \right|=2\): pares \(\left( 1,3 \right),\left( 3,1 \right),\left( 2,4 \right),\left( 4,2 \right)\), \(4\) casos, \(P\left( X=4 \right)=\frac{4}{16}=\frac{1}{4}\).
\(X=9\) quando \(\left| a-b \right|=3\): pares \(\left( 1,4 \right),\left( 4,1 \right)\), \(2\) casos, \(P\left( X=9 \right)=\frac{2}{16}=\frac{1}{8}\).
| \({x}_{i}\) | \(0\) | \(1\) | \(4\) | \(9\) |
|---|---|---|---|---|
| \(P\left( X={x}_{i} \right)\) | \(\frac{1}{4}\) | \(\frac{3}{8}\) | \(\frac{1}{4}\) | \(\frac{1}{8}\) |
\(E\left( X \right)=0\times \frac{1}{4}+1\times \frac{3}{8}+4\times \frac{1}{4}+9\times \frac{1}{8}=0+0,375+1+1,125=2,5\).
Exercício 49
★★★Exercício de editoraExame-modelo 1, Prova 635 (matematica.pt, 2027) — item 2
Um saco contém quatro bolas com o número \(0\), uma bola com o número \(2\) e duas bolas com o número \(3\).
Retiram-se, simultaneamente e ao acaso, duas bolas do saco.
Seja \(X\) a variável aleatória “produto dos números das duas bolas retiradas”.
Construa a tabela de distribuição de probabilidade da variável aleatória \(X\).
Apresente cada uma das probabilidades na forma de fração irredutível.
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O saco tem \(7\) bolas (\(4\) com o \(0\), \(1\) com o \(2\), \(2\) com o \(3\)); há \({}^{7}{C}_{2}=21\) pares possíveis, igualmente prováveis.
A variável \(X\) (produto dos números das duas bolas) pode tomar os valores \(0\) (se pelo menos uma das bolas tiver o número \(0\)), \(6\) (se saírem a bola do \(2\) e uma bola do \(3\)) ou \(9\) (se saírem as duas bolas do \(3\)) — não há outras combinações possíveis.
\(P\left( X=0 \right)\): é mais fácil calcular pelo complementar — o número de pares sem nenhuma bola de número \(0\) é \({}^{3}{C}_{2}=3\) (escolhidos de entre a bola do \(2\) e as duas do \(3\)), pelo que \(P\left( X=0 \right)=1-\frac{3}{21}=\frac{18}{21}=\frac{6}{7}\).
\(P\left( X=6 \right)\): ocorre quando se retira a (única) bola do \(2\) e uma das duas bolas do \(3\): \(\frac{1\times 2}{21}=\frac{2}{21}\).
\(P\left( X=9 \right)\): ocorre quando se retiram as duas bolas do \(3\): \(\frac{{}^{2}{C}_{2}}{21}=\frac{1}{21}\).
Confirmação: \(\frac{18}{21}+\frac{2}{21}+\frac{1}{21}=\frac{21}{21}=1\).
| \({x}_{i}\) | \(0\) | \(6\) | \(9\) |
|---|---|---|---|
| \(P\left( X={x}_{i} \right)\) | \(\frac{6}{7}\) | \(\frac{2}{21}\) | \(\frac{1}{21}\) |
Exercício 50
★★★Exercício de editora“Prova 1” (exame-modelo), Preparar o Exame 2027 (Raiz Editora, 2025/2026) — item 7
A diretora de recursos humanos de uma empresa, que está a organizar um evento de teambuilding, analisou o perfil dos seus funcionários quanto à idade e prática de atividade física.
Dos dados recolhidos, concluiu-se que:
\(60\%\) dos funcionários inquiridos têm menos de \(30\) anos;
cinco em cada seis funcionários, com menos de \(30\) anos, pratica atividade física;
o número de funcionários com menos de \(30\) anos e que pratica atividade física é o dobro do número de funcionários com \(30\) ou mais anos e que pratica atividade física.
Selecionou-se, ao acaso, um funcionário da empresa e verificou-se que tinha \(38\) anos.
Determine a probabilidade desse funcionário não praticar atividade física.
Apresente o resultado na forma de fração irredutível.
Ver resolução
Considerando um universo de \(600\) funcionários (múltiplo conveniente de denominadores): \(60\%\) têm menos de \(30\) anos, ou seja, \(0,6\times 600=360\); os restantes \(600-360=240\) têm \(30\) ou mais anos.
Dos \(360\) funcionários com menos de \(30\) anos, cinco em cada seis praticam atividade física: \(\frac{5}{6}\times 360=300\) praticam, e \(360-300=60\) não praticam.
O número de funcionários com menos de \(30\) anos que pratica atividade física (\(300\)) é o dobro do número de funcionários com \(30\) ou mais anos que pratica atividade física, pelo que estes últimos são \(\frac{300}{2}=150\).
Dos \(240\) funcionários com \(30\) ou mais anos, \(150\) praticam atividade física, pelo que \(240-150=90\) não praticam.
Como o funcionário selecionado tem \(38\) anos (logo, \(30\) ou mais anos), a probabilidade pedida é \(\frac{90}{240}=\frac{3}{8}\).
Exercício 51
★★★Exercício de editora“Prova 4” (exame-modelo), Preparar o Exame 2027 (Raiz Editora, 2025/2026) — item 3
Seja \(E\), conjunto finito, o espaço de resultados associado a uma experiência aleatória. Sejam \(A\) e \(B\) dois acontecimentos possíveis e não certos (\(A\subset E\) e \(B\subset E\)).
Sabe-se que:
\[P\left( B∣A \right)=\frac{1}{5}\]
\[P\left( A\cup B \right)=4P\left( B \right)\]
\[P\left( \overline{B} \right)=\frac{4}{3}P\left( A\cap \overline{B} \right)\]
Mostra que os acontecimentos \(A\) e \(B\) são independentes.
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Da definição de probabilidade condicionada: \(P\left( B∣A \right)=\frac{P\left( A\cap B \right)}{P\left( A \right)}=\frac{1}{5}\Leftrightarrow P\left( A\cap B \right)=\frac{P\left( A \right)}{5}\). (i)
\(P\left( A\cup B \right)=P\left( A \right)+P\left( B \right)-P\left( A\cap B \right)=4P\left( B \right)\); substituindo (i): \(P\left( A \right)+P\left( B \right)-\frac{P\left( A \right)}{5}=4P\left( B \right)\Leftrightarrow \frac{4}{5}P\left( A \right)=3P\left( B \right)\Leftrightarrow P\left( A \right)=\frac{15}{4}P\left( B \right)\). (ii)
\(A\cap \overline{B}=A\B\), pelo que \(P\left( A\cap \overline{B} \right)=P\left( A \right)-P\left( A\cap B \right)=P\left( A \right)-\frac{P\left( A \right)}{5}=\frac{4}{5}P\left( A \right)\).
Substituindo em \(P\left( \overline{B} \right)=\frac{4}{3}P\left( A\cap \overline{B} \right)\): \(1-P\left( B \right)=\frac{4}{3}\times \frac{4}{5}P\left( A \right)=\frac{16}{15}P\left( A \right)\).
Substituindo (ii): \(1-P\left( B \right)=\frac{16}{15}\times \frac{15}{4}P\left( B \right)=4P\left( B \right)\Leftrightarrow 1=5P\left( B \right)\Leftrightarrow P\left( B \right)=\frac{1}{5}\).
Como \(P\left( B∣A \right)=\frac{1}{5}=P\left( B \right)\), conclui-se que \(A\) e \(B\) são independentes (a ocorrência de \(A\) não altera a probabilidade de \(B\)).
Exercício 52
★★★Exercício de editora“Prova 4” (exame-modelo), Preparar o Exame 2027 (Raiz Editora, 2025/2026) — item 7.3
Um prisma \(\left[ ABCDEFGH \right]\), com as bases \(\left[ ABCD \right]\) e \(\left[ EFGH \right]\) retangulares, tem a base \(\left[ ABCD \right]\) contida num plano perpendicular ao eixo \(Oy\) (pelo que as duas bases do prisma são as únicas faces perpendiculares a esse eixo).
Considera a experiência aleatória que consiste em colorir as seis faces do prisma com seis cores distintas. Estão disponíveis dez cores distintas, entre elas, o azul, o verde, o vermelho, o branco, o preto e o amarelo.
Sejam \(A\), \(B\) e \(C\) os acontecimentos:
\(A\): «Quatro faces ficam coloridas de azul, verde, vermelho e amarelo»;
\(B\): «As faces perpendiculares ao eixo \(Oy\) são coloridas de preto e de branco»;
\(C\): «Duas faces opostas são coloridas de preto e de branco».
Sem utilizares a fórmula da probabilidade condicionada, determina o valor de \(P\left( \left( A\cap B \right)∣C \right)\), começando por interpretar o seu significado no contexto da situação descrita.
Apresenta o resultado na forma de fração irredutível.
Ver resolução
Interpretação: \(P\left( \left( A\cap B \right)∣C \right)\) é a probabilidade de as quatro faces não coloridas de preto/branco ficarem coloridas de azul, verde, vermelho e amarelo e de serem precisamente as faces perpendiculares ao eixo \(Oy\) (as duas bases) a ficar coloridas de preto e de branco, sabendo que duas faces opostas quaisquer (não necessariamente as bases) ficam coloridas de preto e de branco.
Um prisma deste tipo tem exatamente \(3\) pares de faces opostas: o par das bases e dois pares de faces laterais opostas. Por simetria (qualquer um dos \(3\) pares tem, à partida, a mesma probabilidade de ser o par colorido de preto/branco), condicionando ao acontecimento \(C\) (algum par de faces opostas fica colorido de preto e branco), a probabilidade de ser precisamente o par das bases (acontecimento \(B\)) é \(\frac{1}{3}\).
Dentro desse cenário (bases coloridas de preto/branco, em qualquer das \(2!\) ordens possíveis), as restantes \(4\) faces (laterais) têm de ficar coloridas, cada uma com uma cor distinta escolhida entre as \(8\) cores restantes (as \(10\) cores disponíveis menos o preto e o branco, já usados); o número total de formas de o fazer é o arranjo \({}^{8}{A}_{4}\), das quais apenas \(4!\) correspondem ao acontecimento \(A\) (as quatro cores específicas azul/verde/vermelho/amarelo, por qualquer ordem, nas \(4\) faces).
Combinando: \(P\left( \left( A\cap B \right)∣C \right)=\frac{2!\times 4!}{3\times 2!\times {}^{8}{A}_{4}}=\frac{2\times 24}{3\times 2\times 1680}=\frac{48}{10\,080}=\frac{1}{210}\).